Анализ результатов
Теперь определим влияние фактора возраста на значимость всех жизненных сфер для человека. Сформулируем статистические гипотезы.
Н0: различия в значимости жизненных сфер между возрастными группами являются не более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Н1: различия в значимости жизненных сфер между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Полученные данные представлены нами в таблице 2.3
Таблица 2.3
|
№ испытуемого |
25-30 лет |
30-45 лет |
45-55 лет |
55-60 лет |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
28 31 23 32 30 24 24 29 27 29 26 31 28 25 29 30 28 34 25 27 |
39 38 42 37 40 38 38 36 44 38 39 41 39 40 29 42 34 28 41 37 |
35 34 36 37 35 42 36 29 42 30 38 35 28 39 36 34 37 40 39 38 |
28 30 33 34 24 31 37 26 30 31 32 27 31 28 24 27 29 26 40 32 |
|
∑ |
560 |
760 |
720 |
600 |
|
хср |
28 |
38 |
36 |
30 |
|
∑ |
56 |
76 |
72 |
60 |
|
хср |
2,8 |
3,8 |
3,6 |
3 |
|
∑хi |
264 | |||
Проведя подобный математический анализ (приложение 1) выявилось, что Fэмп (32,36) > Fкр(4,04 р≤0,01) → Н0 отвергается, Н1 принимается.
Вывод: различия в значимости жизненных сфер между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы. Т.о. значимость жизненных сфер во многом определяет возраст.
Уровень значимости жизненных сфер для человека в тот или иной период взрослой жизни можно проследить на графике (рис. 2.3)
Рисунок 2.3
Также по теме:
Патология речи. Органические и функциональные расстройства речи
Проблема этиологии речевых нарушений прошла тот же путь исторического развития, что и общее учение о причинах возникновения болезненных состояний.
С античных времен наметилось две точки зрения – поражение головного мозга или нарушения ме ...
Роль идей в развитии цивилизаций
Руководящих идей в каждой цивилизации всегда бывает очень немного. -- Крайняя медленность их возникновения и исчезновения. -- Идеи влияют на поведение только после того, как преобразовались в чувства. -- Они участвуют тогда в образовании ...
Методика влияния перспективной жизненной стратегии
Сейчас уже не приходится сомневаться в том, что успеваемость учащихся зависит в основном от развития учебной мотивации, а не только от природных способностей. Между этими двумя факторами существует сложная система взаимосвязей. При опреде ...
Разделы